Se acerca la navidad y ya todos comenzamos a pensar en los regalos que les traerá a nuestros peques, Papá Noel o los Reyes Magos, pero ¿Cual es el regalo perfecto cuando nuestros hijos tienen alguna discapacidad ?. Hemos leído un artículo de
Hop'Toys en donde se habla de este tema, os dejamos algunas de las recomendaciones más destacadas.
1 . Busque como prioridad juegos que ofrezcan reglas de juego modulables.
Esto le permitirá adaptar el nivel de dificultad del juego a las
necesidades de su hijo jugando con la duración del juego (sobre todo si
su hijo tiene dificultades de concentración) y sobre la complejidad de
las acciones a realizar. Después, puede añadir una dificultad
suplementaria cuando vea que su hijo esta listo para avanzar.
2 .Dé prioridad a juguetes que ofrezcan una manipulación simple (o que pueda ser simplificada)
De manera general, grandes mangos, botones grandes e identificables y
con una baja resistencia a la presión, para permitir al niño
utilizar el juego más fácilmente. Es difícil hacer generalidades sobre
el aspecto físico de un juego. Para un niño hará falta que el juego sea
pesado para que sea su anclaje delante de él sea sólido. Así será más
fácil la exploración.
Para otro niño será preferible los juguetes más ligeros ya que el
niño querra manipularlos en todos los sentidos y experimentar… En este
caso deberá encontrar juguetes que le ofrezcan una manipulación fácil a
su hijo sabiendo como lo va a utilizar.
3 Elija siempre una relación causa-efecto directa e identificable
El
principio es el siguiente: su hijo hace una acción, y pasa algo
inmediatamente; esta reacción es fácilmente identificable para el niño.
De esta manera, puede hacer el enlace entre su gesto y el resultado de
este. Si el resultado le ha gustado, volverá a realizar este gesto por
el placer. Es importante que la recompensa sea algo verdaderamente
motivador para él/ella.
Puede ser visual (una luz que se ilumina o parpadea), auditiva (una
música, una canción…) o táctil (una vibración) e incluso olfativa. Lo
importante es que le guste lo bastante al niño para que quiera re
comenzar. Jugando, aprende a reaccionar sobre su entorno. Es solo el
primer paso hacía una comprensión más amplía de cada gesto, cada
elección tiene sus implicaciones.
4 Opte por juguetes que soliciten los sentidos
Porque los sentidos son un poco nuestra ventana al mundo y son los
primeros en darnos información sobre nuestro entorno más próximo… Pero
no solo eso… Muy a menudo compensamos la perdida de sensibilidad
sensorial con la estimulación de otros sentidos: por ejemplo la visión
para un deficiente auditivo, el tacto para un deficiente visual, etc.
Además, los niños no verbales se expresan a menudo con mímica, con
emociones o sensaciones… Existe también un lenguaje del cuerpo a
explotar con juegos y juguetes ricos en estimulación sensorial.
5 Tenga siempre presente el respeto del niño
Regale en la medida de lo posible juegos y juguetes adecuados con la
sensibilidad y la edad del niño. No ceda a la tentación de regalar
juegos de « bebe » a una persona con discapacidad. Y preste mucha
atención a la calidad del juguete. De manera general, todos los juguetes
están certificados CE. Pero se debe ser más exigente y reflexionar
sobre el perfil del niño. Por ejemplo, su hijo tiene 8 años pero tiene
tendencia a llevarse objetos a la boca y muerde todo lo que cae en sus
manos. No le regale pelotas que no estén indicadas para menores de 3
años ya que pueden ser peligrosas para él.
AQUÍ OS DEJAMOS ALGUNOS IDEAS SOBRE QUE REGALAR ATENDIENDO A LA DISCAPACIDAD DE NUESTRO HIJO
Discapacidad mental:
- Juguetes que tienen una sujeción facilitada para una manipulación fácil.
- Juegos con reglas flexibles que se adaptan al nivel de cada niño.
- Juegos para aprender sin darse cuenta, de manera espontanea.
- Soluciones prácticas para favorecer su autonomía (ayudas para vestirse, comer…)
Discapacidad Visual:
- Herramientas de motricidad que permitan al niño descubrir libremente su cuerpo en un entorno seguro.
- Juegos que solicitan el sentido táctil, olfativo, auditivos para afinar su percepción del mundo.
- Juegos de sociedad que permitan la integración del niño.
Discapacidad Auditiva:
- Juguetes que solicitan los sentidos visuales,táctiles, olfativos para afinar su percepción del mundo.
- Herramientas para motivar la vocalización, el deseo de comunicar con las personas de su entorno.
- Juegos, libros, marionetas para aprender el lenguaje de signos u otro modo de comunicación.
Discapacidad motora:
- Soluciones para un acceso al ordenador que tenga en cuenta sus limites motrices.
- Programas educativos que le permitan aprender,
- Soluciones prácticas para la vida de todos los días.
- Ropa especial adaptada.
Autismo:
- Herramientas táctiles para poco a poco reducir su aversión al contacto o la hipersensibilidad táctil,
- Juegos, libros, muñecas para familiarizarle con las reglas sociales.
- Actividades para ayudarle a comprender los entresijos afectivos e implícitos.
Plurideficiencias:
- Soluciones que estimulen los sentidos del niño de manera simple y directa.
- Soluciones que permitan al niño reaccionar con un gesto simple sobre el mundo que le rodea.
- Soluciones prácticas para la vida de todos los días.
- Ropa especialmente concebida para niños con polidiscapacidad.
